在国家全面推进教育数字化战略、加快建设高质量教育体系的时代背景下，恰逢学校深入开展新一轮教育教学评估，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的关键时期，4月22日下午，法学院联合学校教师发展中心共同举办的第61期教育数字化专题讲座在法学院会议室顺利举行，此次活动特别邀请法学院青年教师刘畅博士以“与AI共生的教育叙事——技术发展、风险反思与教学应用”为题，展开了一场兼具理论深度与实践价值的精彩分享。教师发展中心邢哲主任、金英老师及法学院全体教师共同参与此次活动。

本次活动由法学院院长张雅萍主持，张雅萍院长对教师发展中心长期以来的支持表示衷心感谢，并对刘畅博士带来前沿分享致以诚挚谢意，号召全体教师以此次活动为契机，主动拥抱技术变革，将数字化理念融入教学实践，为学院教育教学质量提升贡献智慧和力量。法学院党委书记仝自力代表学院发表致辞，强调教育数字化是顺应时代潮流、落实国家战略的重要举措，号召全院教师把握机遇，以数字化赋能法学教育创新发展。邢哲主任代表教师发展中心致辞，她指出，教育数字化是学校提升核心竞争力、推动内涵式发展的重要抓手，教师发展中心将持续搭建资源平台，助力教师提升数字素养与教学创新能力，共同为学校通过教育教学评估、实现高质量发展添砖加瓦。

刘畅老师围绕主题，以人工智能技术的前沿动态为引，深入剖析其在教育领域的演进轨迹。从智能教学工具的迭代升级，到个性化学习平台的创新实践，他系统梳理了AI技术在教育场景中的多元应用，生动展现了科技赋能教育的无限可能。在分享过程中，刘畅老师深刻揭示了AI时代教育面临的机遇与挑战，针对这些“危”与“机”，提出要构建完善的技术伦理规范，强调必须强化教师在教育过程中的主导地位，确保技术服务于育人本质。同时，他结合丰富的法学课程教学案例，详细展示了如何运用AI技术优化教学设计，利用互动平台提升课堂参与度，为在场教师提供了极具借鉴价值的实践经验。最后，他通过对“谁才是那个工具”的深刻探讨，进一步阐明了在技术与教育的融合中，教师始终是教育创新的核心驱动力量。

在互动交流环节，与会教师围绕AI辅助教学的边界、法律专业课程数字化转型路径等议题展开热烈探讨。

本次讲座为法学院推进教育数字化转型提供了新思路，未来，学院将深化与教师发展中心的合作，持续开展专题研讨活动，鼓励教师积极探索数字化教学改革，将AI技术转化为教学提质增效的“硬核”支撑，奋力书写法学院教育数字化转型的崭新篇章。